1 из 12. 2 из 12. 3 из 12. 4 из 12. 5 из 12. 6 из 12. 7 из 12. 8 из 12. 9 из 12. 10 из 12. 11 из 12. 12 из 12. Фото 1 (JPG, 6,37 Мб)Фото 2 (JPG, 4,97 Мб)Фото 3 (JPG, 7,86 Мб)Фото 4 (JPG, 0,25 Мб)Фото 5 (JPG, 0,39 Мб)Фото 6 (JPG, 0,32 Мб)Фото 7 (JPG, 0,31 Мб)Фото 8 (JPG, 0,25 Мб)Фото 9 (JPG, 0,29 Мб)Фото 10 (JPG, 1,6 Мб)Фото 11 (JPG, 2,09 Мб)Фото 12 (JPG, 1,68 Мб)
Группа «Исследования современного детства» представила Институт образования на «Дня Вышки», по традиции проходившем в Парке Горького. Группой был проведен первый «Семейный образовательный пикник», который посетили родители детей всех возрастов, а также специалисты в области образования, социологии и психологии. Мероприятие состоялось в продолжение традиции открытых семинаров на тему современного детства и было посвящено актуальным исследованиям и практикам в области готовности детей к школе и особенностей современных подростков.
Ведущими мастер-классов стали психологи, социологи и педагоги, в числе которых руководитель группы «Исследования современного детства», доктор психологических наук, лауреат премии Правительства РФ в области образования Катерина Поливанова, сотрудники Инобра Анастасия Нисская, Ирина Вопилова, Диана Королева, Анна Корзун, Елизавета Сивак. В живой и непринужденной обстановке петанк-кафе LA BOULE ведущие провели три мастер-класса: «Трудности современного родителя», «Готовность к школе», «ВКонтакте с подростком: гаджеты, соцсети − как с этим жить?», в рамках которых познакомили участников с актуальными исследовательскими проектами Института образования, посвященными современному детству и родительству, помогли разобраться в том, что значит быть родителем сегодня, кто должен быть готов к школе в первом классе и как общаться с подростками в социальных сетях.
В результате образовательного пикника удалось не только заинтересовать родителей и организовать продуктивную дискуссию, но и привлечь к сотрудничеству с группой Инобра интересных специалистов. Так, состоялось многообещающее − в плане дальнейших совместных действий − знакомство со специалистами по статистике и экономике образования, разработчиками собственных образовательных проектов для дошкольников и подростков, а также психологами-практиками.